Richard Taillet - 2013-02-26
Moment informel autour de notions de mathématiques.
Ah...si j’avais eu un prof de physique aussi génial que Monsieur Richard Taillet!
Tout est clair, limpide.
Même le cours de relativité générale...c'est dire.
C'est une vraie question en effet que celle du niveau. Ce n'est peut-être pas assez explicite dans ces vidéos, mais il ne s'agit pas de remplacer un cours rigoureux, ni même d'introduire les notions présentées. Le deal était plutôt d'en parler de manière relâchée, un peu différente, d'en montrer des applications, bref d'essayer de faire sentir pourquoi c'est intéressant et donner envie, peut-être, d'aller (re)voir plus loin !
Richard Taillet en tout cas, maintenant j'ai compris !
génial , explication idéale , continue ^^" :)
16:10, vous dites que la dérivée tend vers l'accroissement, n'est-ce pas plutôt le contraire ? Je suis confus.
Merci pour ce cours très clair et utile.
Excellent cours! Merci!! :D
Tout simplement excellent !!!! Bravo !!
@Olivier : en effet, cette vidéo n'est pas un cours, mais un moment informel autour des maths, qui tente de faire sentir les notions. Si l'étudiant arrive au point où il fait les remarques que vous formulez, c'est gagné et je suis content ! :)
Très cool 👌
Vraiment très intéressante, les analogies sont superbes !
merci beaucoup encore une fois, vos vidéos m'aident énormément à comprendre la physique
merci beaucoup pour cette approche.
mé le volume = 1/2 volume d'un cylindre = R^2 H pi
Vous êtes vraiment un très bon pédagogue; de plus, vous avez de l'humour! Les mathématiques et la physique sont parfaitement maîtrisées.
Bravo pour votre oeuvre remarquable; vous êtes capable d'écrire des ouvrages scientifiques: ne pas douter SVP de cette affirmation....
si vous vous ennuyez cet été, vous pouvez venir faire des cours au Canada cela m'arrangerait xD Merci beaucoup super cours clair, amusant et avec une bonne structure.
+Claire Renaud Merci !! :D
merci beaucoup j'avais toujours ce problème vous l'avez bien expliqué et de facon tres amusante lerci encore ;)
mercii infiniment!!! vous etes tres brillant Mr.
Juste Génial, la façon de parler, d'expliquer..Clair , net et Préçis.Un grand Merci.Grâce à vous je réapprend à aimer les Maths.BRAVO
Tu pourras aussi réapprendre à réécrire... je réapprends prend un "S"
J'aurai aimé être dans votre classe ! Trop bien ce prof!
étant élève en prépa j'ai trop aimé vtre méthodologie, Bon courage Monsieur
@ Géraud Sarrebourse de la Guillonnière : vous avez raison. Le but de cette parenthèse mathématique est justement de ne pas rentrer dans ces nuances, d'essayer d'expliquer l'essence du truc. Là, j'assume complètement cette formulation approximative, en invitant fortement les personnes intéressées à se tourner vers un cours de maths bien fait ! ;) (c'est pas pour vous envoyer dans les cordes, hein, merci du commentaire ! ;) )
c'est géniale Ça fait un grand plasir de vous suivre merci à vous
J'ai beaucoup apprécié votre methode pour expliquer ce qu'est une dérivée (une dérive)
Vous êtes génial. Merci
étonnant non?
Magnifique ! Ce cours permet de démystifier des notions qui pourraient paraitre abstraites et floues !
Autant pour moi ... Merci encore et très bonnes fêtes.
38:52 les élèves complètements à la ramasse lol
t'as raison..il leurs demande la primitive de z3 l'autre couillon lui répond 2z...lol
Fractions de racine carrée de 0.1,020g de chocolat ?
OK.
Mais en sommes vectoriels. ? (J suis supère heureuse de trouver ce théorème ,mais en réalité si le prix de chaque valeurs sont appliquées à une unité de valeurs inconnue?
Merci bcp Richard
Une incertitudes?
Quand j hésite à émettre une hypothèse?
"Imaginons que.. les vaches deviennent tristes, elles font moins de lait" m'a valu un petit fou rire
Vous etes aussi dingue qu'admirable...vous etes aussi doux que tendre...Vous etes les sciences.
Merci pour tout, merci tout court.
De l'art de rendre encore plus floue un notion déjà pas simple...et les prix du marché si Brigitte macron avait été prof de math elle n'aurait pas fait pire....lol!!!
Moi je trouve qu'il l'explique très bien !
C est un calcul de la variation des ondes.Pardon je retire un partie de prime de mon précédent message. 0.1.
J'ai fait ça en Terminale, peut-être même en première, je trouve dingue de constater que ce sont à présent des cours de Fac. Le niveau a beaucoup baissé.
Comment ça la bretagne est moche et qu'on a pas envie d'y aller ?????
Quand c'est dit ?
Très bon cours. C'est rare de trouver des profs aussi pédagogues : je me rappelle encore de mes profs en DUT (électronique) qui bombardaient des formules sans expliquer à quoi elles servaient.
Vous êtes adorable, scientifiquement, humainement, et pédagogiquement.
limpide!
bonjours merci pour ces cours vous devez être un super prof.
Cependant à la toute fin je ne comprend pas pourquoi "dz" disparait dans l'intégral alors qu'il sagit de la valeur pour le calcul du volume ? Ne devrait il pas soit sortir avec les constante soit être considerer variable et devenir "1/2dz²"?
Du coup je préfère la géométrie variable !
BRAVO ! merci énormément de partager vos cours sur le net !
je savais faire mais cette fois j'ai compris , je vais arrêter d'appliquer bêtement un concept appris par cœur ....
j'aimerai bien avoir un prof de physique comme vous ..
bonne continuation !
ou je peux trouver des cours de cinématique du point matériel de monsieur richad taillet
suite et fin Mon commentaire est peut être trop détaillé, l'intérêt de votre cours étant d'avoir un sens physique pour utiliser les différentielles. Merci
Vous êtes le...meilleur! j'ai beaucoup aimer votre façon de dire les choses et de façon très simple, vos cours sont très utiles pour moi, merci une autre fois, je suis prof de PC en CPGE .
Bonjour à l'auteur, la différentielle est introduite comme une variation, ce qui n'est pas juste, il s'agit d'une approximation de la variation. df_a(dx)=f'(a)dx
Pour les maternelles..
Excellent!!! Je suis a la recherché du cours 2 de l'intrduction a la mecanique(L2), je trouvé L1,L3, le bonus entre 1 et 2 Mai's pas L2, y a t il un link? A part ca y a t il un site ou il y a touted les conferences de Richard Taillet? Merci
oui, il suffit de lire ce qui est écrit dans les descriptions des vidéos de cours, c'est tout expliqué, y a qu'à cliquer... ;)
Super, merci. J'avais pas vu :-(
Bonjour, j'aurai juste une question que devient donc le sens de la différentielle dans le cas d'une fonction qui dépend de plusieurs variable, par exemple pour f(x,y,z), que signifie, df, est ce que df=f(x+dx,y+dy,z+dz) -f(x,y,z) ?
@Akkay then Je vais noter 6 le d rond.
df(x,y,z) = 6f/6x * dx + 6f/6y * dy + 6f/6z * dz
Ce qu'en convention de sommation d'Einstein, on peut noter : df = 6f/6x^alpha * dx^alpha
Guillaume Contini - 2016-12-10
Bonjour,
je suis professeur de mathématiques (proche de la retraite, malheureusement) en école d'ingénieurs et je suis très fan de vos vidéos, que ce soit en physique ou (plutôt et) en mathématiques. Je les conseille (avec d'autres) à mes étudiants.
Les cours de maths "classiques" s'adressent à un public d'étudiants "brillants" qui en fait n'ont pas vraiment besoin de nous. Un pourcentage faible qui justifie malheureusement beaucoup de dérives.
La rigueur ne signifie pas un formalisme excessif. Il faut savoir se mettre à la portée des étudiants.
Pour ma part je procède ainsi : j'écris le cours rigoureusement puis je me demande ce que les étudiants en comprendrait et je le modifie, tout en restant le plus précis possible. Avec parfois des libertés que j'assume comme vous le faites dans vos cours.
Mon cours sur les différentielles (une variable puis plusieurs, théorie des champs etc.) est in fine assez proche de ce que vous faites. Avec les commentaires suivants de mes étudiants "monsieur je n'ai jamais vu quelqu'un faire des cours comme çà".
Contrairement à ce que certains pensent c'est très difficile à réaliser et je mesure parfaitement tout le travail qu'il y a derrière vos vidéos.
J'ai juste un regret : que cela ne soit pas fait très tôt, depuis la seconde.
Continuez !!!